[Prediger]

Для затравки приведу мысли Гоблина по обозначенной теме

Что это за странное деление людей такое, на баранов и волков? Потрудитесь объяснить причины столь неуважительного отношения.
Все дети ходят в школу. В школе все дети видят, что внутри классов, в которых учатся предполагаемые люди, образуются иерархии. Школу, как правило, держит в руках местное хулиганьё: отнимают деньги, избивают, насилуют. Происходит это потому, что одни дети – волки, а другие дети – бараны. Одни – агрессоры, другие – объект агрессии.

Речь не о том, хорошо это или плохо. Речь о том, что это – вот так. Если напряжёшься, глядишь, вспомнишь, кто и сколько раз в детстве огрёб, кто и сколько раз пробирался домой огородами и кому пробраться не удалось.

Когда дети вырастают, одни получаются людьми тихими и законопослушными, а из других получаются бандиты и отморозки. Если они тебе кажутся идиотами, разочарую. Возможно, они не разбираются в квантовой физике, но в житейском плане эти граждане более чем разумны. При этом, напомню, исключительно агрессивны, физически развиты, обладают богатым опытом применения насилия, не сильно переживают за последствия.

От данных граждан веет угрозой физической расправы, как от диких зверей. Походка, взгляд, манеры, позы, одежда – полный комплект определяющих признаков. И если тебе кажется, что ты перед ними будешь чувствовать себя уверенно – сходи в ближайший кабак, где отдыхает подобная публика, и посмотри. Это не кино.

Понятно, есть граждане, которые постоянно изнуряют себя физическими тренировками и способные дать решительный отпор негодяю. Но они где-то там, в параллельных мирах существуют, потому что уголовные дела – они как-то больше про пострадавших от негодяев, а не про негодяев, пострадавших от робин гудов.

Если ты не понял этого в детстве - вряд ли я смогу объяснить.

Далее можно делиться своими наблюдениями и соображениями по поводу естественного разделения людей на означенные категории.

Я лично это наблюдение сделал ещё в школе, где последовательно прогрессировал до состояния волка, став к более менее старшим классам изрядным хулиганом и мучителем своих одноклассников. Надо сказать, что действительно, есть что-то такое в человеке, что делает его или хищником, или жертвой, но тут также важен момент личного выбора, приоритета ценностей. Однако, состояние хищника не означает, что ты непременно будешь рвать на куски овец, это просто может быть то состояние, когда тебя не будут рвать другие волки.

[Ангел Изленгтон]

Тех, кто верит, что люди делятся на 2 категории,
и тех кто не так глуп чтобы так думать.

Люди делятся только на две категории: правые и придурки.
А ещё есть негры.

[mikh]

Есть жизненные ситуации, которые нахрен перечеркивают всю Вашу теорию о волках и овцах.

1. Любая шавка или овца, загнанная в угол превращается в волка или шакала, да не важно в кого. В этот момент может дать отпор любому хищнику. И для хищника в этот момент самым главным инстинктом, становится инстинкт самосахранения. Потому что в этой ситуации овце бесполезно объяснять, что Ты шакал.

2. Любая шавка перегрызет горло любому шакалу за свое чадо. Ох, а к женщине в гневе лучше не подходить, легче убить.

3. И еще есть одна ситуация. Точнее выражение. И это выражение очень известно. Но понимают его смысл далеко не все. "Обсраться в чужих руках". Вот пока этого в твоей жизни не было, рано говорить, кто Ты - овца или волк.

А если поглубже копнуть, то личности которые шакалили в школе. просто имели ярковыраженные проблемы в семье. И вымещали свою ярость на сверстниках. Вот вам и вся градация. А нормальным детям, всегда просто хочется нормально жить.